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基于单元整体设计的小学英语语篇生成教学研究

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摘要摘要：本研究基于单元整体设计理念，探讨了在小学英语教学中实施语篇生成的模型。首先，分析了当前小学英语教材的特点以及语篇生成在课堂应用中的不足之处。随后，提出了基于单元整体设计的语篇生成模型，包括明确的原则和流程，构建要点，以及整合语言技能培养的设计思路。该模型注重任务驱动、分层设计和合作学习，旨在通过有机整合语言知识、任务驱动的学习以及实际应用情境，培养学生的语言综合能力。在实证研究中，我们通过设计并实施了相应的教学单元，探讨了模型在小学英语教学中的实际效果。研究结果显示，基于单元整体设计的语篇生成模型能够有效提升学生的语言综合能力，为小学英语教学提供了可行的教学模式。

DOI wjvmlyrwj7/7918398

作者帅婷

机构地区雅安市雨城汉碑慈济小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词单元整体设计小学英语教学语篇生成模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）