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农村小学STEM教育项目化教学策略的研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨农村小学STEM教育项目化教学策略，以提高农村学生的综合素养和创新能力。通过对农村小学STEM教育现状的分析，提出了项目化教学的具体策略，并进行了实践研究。结果表明，项目化教学策略能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和问题解决能力。

DOI 7j6v10z1qd/8216066

作者钱俊龙

机构地区泰兴市黄桥小学教育集团新城分校

出处《中国教师》 2024年4期

关键词农村小学 STEM教育项目化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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