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高中数学教学中探究式学习模式的应用研究

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摘要摘要：“授人以鱼，不如授人以渔。”在数学教育的长河中，我们一直在探寻更为高效、深入的教学方法。本文基于高中数学教材，深入探讨了探究式学习模式在高中数学教学中的具体应用。通过理论与实践相结合的研究方式，分析了探究式学习模式在激发学生主动性、培养学生创新思维和合作能力方面的优势。文章结合具体教学实例，详细阐述了探究式学习模式的实施策略，以期为提高高中数学教学质量提供新的思路和参考。

DOI 2d31yqm884/8218367

作者曾海娟

机构地区湖南省邵阳市隆回县第九中学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词高中数学探究式学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）