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高中班主任在学生学习动力激发中的角色与策略

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摘要摘要：在当前教育环境中，学生的学习动力是影响学业成就的关键因素。高中作为学生学习生涯的重要阶段，其学习动力的激发显得尤为重要。作为高中班级的引路人，班主任在学生学习动力的激发中扮演着举足轻重的角色。他们不仅负责传授知识，更是学生心灵的导师，肩负着激发学生潜能、引导他们积极向上的重任。因此，探讨高中班主任在学生学习动力激发中的角色与策略，对于提高教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。

DOI 54k2mv98e4/8218557

作者李欣珀

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县第五中学848100

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词高中班主任学生学习动力激发角色策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）