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意象对话在小学心理辅导中的应用

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摘要摘要：意象对话疗法是由朱建军博士创立并发展属于心理动力学取向、中国本土的心理咨询与治疗方法。这种疗法的主要技术是意象对话技术，通过象征性的意象进行交流，改变来访者人格深层的一项活动。儿童的想象力比较丰富，容易进入想象的画面中，它对青少年儿童的心理辅导有很大的优势。意象对话技术操作比较容易，实用性强，应用范围广，能够加强学生的自知能力，消除情结；改善心理状态。引用意象对话在小学心理辅导中的案例，探索意象对话技术在小学心理辅导过程中的促进作用以及有效的辅导效果。

DOI rj8vg727y4/8223410

作者郭蓉

机构地区东莞市塘厦第三小学 523730

出处《素质教育》 2024年5期

关键词小学生心理辅导意象对话

分类 [][]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）