摘要
摘要:近年来,我国新课改不断推进,致力于提高学生的核心素养。道德与法治课程是小学阶段的重要内容,会对小学生的三观以及能力产生影响。该课程与现实生活密切相关,将生活教育思想融入该课程中,实现理想的教育目标。教师要高度重视起来,采取生活化的教学方法,融合生活中的典型事件,再现生活中的情景,设计相关的模拟活动,灵活运用多媒体设备,帮助学生形成健全的人格。本文首先分析了生活教育思想对小学道德与法治教学的重要性,并提出了相应的实践策略,旨在为小学教育提供一定的参考。
出版日期
2024年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)