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基于情感教育的小学道德与法治教育模式研究与实践

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摘要摘要：本文旨在探讨基于情感教育的小学道德与法治教育模式，并进行相关实践研究。在传统道德与法治教育模式的基础上，引入情感教育的理念，通过培养学生的情感能力和情绪管理能力，促进他们的道德成长和法治素养的提升。本文将从理论分析和实践案例两个方面展开探讨，最后总结出一种有效的小学道德与法治教育模式。

DOI lde6z2nn43/7655265

作者刘振东

机构地区陕西省清涧县石咀驿镇中心小学

出处《中国教师》 2023年12期

关键词情感教育小学道德教育法治教育实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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