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高中生物生活化教学的理论与实践

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摘要【摘要】高中生物是高中阶段学生需要学习的重要学科，同时也是提升学生逻辑思维能力和综合素质的主要载体。所以现阶段老师需要切实加强对高中生物学科的高度关注。并基于多种模式、方法和思路实现学生学习生物的质量和效率的提高，让学生能够在学习时有更加清晰的认知和思考。而目前在生物教学中要想提升学生的核心素养和综合能力，老师不仅仅要依据课本之中的内容对学生进行知识的渗透，同时还要将知识与实际生活相联系，这样才能既激发学生的学习积极性、主动性，又能为后续学生更加清晰深入的理解知识，探索知识，奠定基础。

DOI 54yykgv5k4/8227176

作者朱宁

机构地区陕西省城固县第一中学

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词高中生物生活化教学理论与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）