摘要
摘要：在信息技术高速发展的社会环境下，各行业因为信息技术的发展而突飞猛进。作为我国人才培育的摇篮，教育在信息化的宏观背景下呈现了全新的发展面貌，全面助力应用型人才的培养。语文作为义务教育阶段的主要学科，其对学生整体素质及语言表达能力的提升起着决定性的作用。然而，身处信息时代的教育形势下，我国的中学语文教育也在面临着严峻的挑战。传统的语文教学过于注重学科知识教育，缺乏对写作与阅读的专项训练，从而导致其课堂学习效果不佳。基于此，交流任务群的应用为初中语文课堂教学注入了全新的动力，并在各级初中教育机构得到了广泛的应用。文章基于初中语文教学的视角，探讨实用性阅读与交流任务群的实践策略。
出版日期
2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
