首页 > 《时代教育》 > 2024年5期 > 中职学校Python程序设计混合教学策略探析

中职学校Python程序设计混合教学策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息技术的快速发展与广泛应用，中职教育也迎来了诸多变革。基于互联网技术的线上教学模式对传统教学体系带来了冲击，迫使中职教育进行转型拓展。而线上线下混合式教学模式能够综合线上教育与线下教育的优势，取得更加显著的教学效果，目前已经在中职教育体系中得到了较好应用，在Python程序设计课程教学中也不例外。文章结合中职Python程序设计课程教学，分析混合式教学模式的有效开展对策。

DOI 5jo23lv704/8230836

作者王传敏

机构地区安徽省六安市皖西经济技术学校 237400

出处《时代教育》 2024年5期

关键词中职教育 Python程序设计课程线上线下混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）