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小学语文阅读教学中的思维训练策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中的思维训练策略，通过分析当前小学语文阅读教学的现状，提出针对性的教学策略，以提升学生的阅读能力和思维品质。文章首先分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，包括学生阅读兴趣不高、教师教学方法单一以及学生阅读能力整体偏低等。然后，结合教学实践，提出了在阅读教学中加强思维训练的具体策略，包括激发学生阅读兴趣、丰富教学方法以及提升学生阅读能力等。最后，总结了思维训练在小学语文阅读教学中的重要性和实施效果，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考和借鉴。

DOI ojnl6r0old/8238337

作者李宇婷

机构地区长春市双阳区佟家中心小学吉林长春 130600

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学语文阅读教学思维训练教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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