首页 > 《中小学教育》 > 2024年4期 > 双减背景下小学高年级语文作业个性化设计的探索与实践

双减背景下小学高年级语文作业个性化设计的探索与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在双减政策的大背景之下，小学高年级的语文作业个性化设计变得尤其关键。文章论述了以这一政策为导向，从制定灵活多变的作业形式，导入个性化评价机制，教师多样化教学策略及结合课程特点与学生实际等方面进行针对性个性化作业设计。这些策略都是为了在缓解学生学业负担的前提下，适应不同学生学习的需要并促进其全面发展。

DOI 54yyk39n94/8241652

作者陈秀凤

机构地区遂溪县遂城第七小学广东湛江 524300

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词双减政策小学高年级语文作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）