首页 > 《中小学教育》 > 2024年4期 > “双减”政策下优化小学语文作业设计策略探析

“双减”政策下优化小学语文作业设计策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策的落地，对小学语文教学提出了新的挑战和要求。优化小学语文作业设计，是减轻学生过重作业负担、提高教学质量的关键举措。本文从优化小学语文作业设计的重要性出发，探析了以下策略：精简作业内容，保证教学效果；丰富作业形式，提升完成质量；以兴趣为连接线，设计互动作业；侧重导向原则，创新作业评价。

DOI 54yyk390m4/8241752

作者王丽萍

机构地区青海省黄南州同仁市第三完全小学 811399

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词 “双减”政策小学语文作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）