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阶段目标教学联合情景模拟在手术室护理实习生带教中的应用效果分析

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摘要摘要：目的：探究阶段目标教学联合情景模拟在手术室护理实习生带教中的应用。方法：选取2021年08月至2023年09月护理实习生60名，采用随机数字表法，分别实施情景模拟（对照组）、阶段目标教学联合情景模拟（研究组）。结果：研究组理论及实践考核评分相对较高，对照组整体考核成绩相对较低，P<0.05。结论：在护理带教工作中，相关带教人员在实施阶段目标教学的同时，通过合理运用情景模拟能够有效提升实习护理人员的专业水平，对于考核成绩的提升具有重要作用。

DOI zdl12mgem4/8242340

作者范家媚

机构地区福建省南平市第二医院福建南平 354200

出处《临床护理研究》 2024年5期

关键词阶段目标教学情景模拟手术室护理带教

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

临床护理研究

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