摘要
摘要：项目化学习运用到小学语文教学中，是落实语文课程改革的关键一环，对促进学生语文核心素养的发展有着极为重要的作用和意义。如何在小学语文教学中更好地开展项目化学习，让它在核心素养的培育中充分发挥作用，仍需要广大教育研究者和教育工作从事者不断探索。项目式学习是一种可以有效深化学生对学科知识的理解，并引导学生实现对学科知识的应用和迁移的学习模式，在项目实施的过程中，学生的自主思考与小组的合作探究可以形成有效的配合与联动，而这不仅能够培养学生的学习兴趣与调动学生的学习积极性，能够启发学生的思考和培养学生的能力，促进学生综合语言能力的提升，还能够满足新时代的人才培养需求。
出版日期
2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
