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优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的策略

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摘要摘要：小学道德与法治课程是联系孩子的生活实际对孩子进行法律和道德教育，从小培养孩子正确的法律意识和良好的道德品质，对小学生的行为和心理发展进行规范，完成对小学生的立德树人任务。文章通过阐述中华优秀文化融入小学道德与法治课的重要意义探究优秀传统文化融入课堂教学的策略，意在实现二者的科学结合，提升学生综合素养，提升文化认同，增强道德与法治学科育人效果。

DOI pd5kz93omd/8245395

作者王聪

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学校黑龙江省齐齐哈尔市161005

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学道德与法治优秀传统文化融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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