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“提纲导学式”教学模式在思品课中的运用

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摘要在初中思想品德课教学中,运用＂提纲导学式＂教学模式可以实现＂低耗时、高效益、轻负担、高质量＂的教学目标,激发师生双方的积极性,既使教又利学,学生的创新能力和素质可以得到长足的发展,进而取得明显的教育教学效果。

DOI 6jrl53zwj5/825039

作者张守花;崔桂兰

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2009年5期

关键词思想品德课教学提纲导学式教学模式教学方法创新能力素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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