首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 小学体育教学实践与探究

小学体育教学实践与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的发展，对实践型人才的需求日益增长，小学体育教育在培养学生身体素质、创新能力和实践能力方面起着重要作用。本文研究阐述互动式教育的三大特征:强调情景互动、重视体验参与、突出游戏乐趣。同时分析了传统模式中的教学内容单一、重技能轻文化、缺少互动等问题。从优化教学内容、构建虚拟场景、引入趣味游戏等角度，提出了实现互动式体育教育的路径。不仅能激发学生学习兴趣，还有助于培养体育文化意识、团队合作能力等，实现体育教育的全面发展，值得进一步推广实践。

DOI g4q0ov0znj/8253700

作者赵祖彪

机构地区重庆市巫山县实验小学 404700

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词互动式教学小学体育教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）