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初中数学教学中实施项目式学习的策略分析

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摘要摘要：初中数学教学中实施项目式学习是促进学生综合能力发展的有效途径。本文将探讨项目式学习在数学教学中的实施策略，包括构建情境、开展趣味教学、激发学习兴趣、选择适宜主题和建立评价体系等方面。通过这些策略的实施，可以更好地引导学生主动探究、合作学习，提升他们的数学素养和解决问题的能力，从而使数学教学更加生动、有趣且有效。

DOI pd5kz7m6md/8254971

作者张燕娜

机构地区广东中山市大涌镇卓山中学邮篇 528476

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词初中数学项目式学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）