首页 > 《教学与研究》 > 2024年5期 > 以问题为导向的初中信息技术课程设计与实施策略研究

以问题为导向的初中信息技术课程设计与实施策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在此背景下，初中阶段的信息技术教育显得尤为重要，它不仅关系到学生个人能力的发展，也直接影响到未来社会的信息化水平。课程设计必须紧跟时代步伐，以问题为导向，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。本研究通过对当前初中信息技术课程的教学内容、教学方法及学生学习效果的深入分析，提出了一系列创新的课程设计与实施策略。这些策略旨在通过情境创设、项目驱动、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能力。研究还通过实证方法，对所提出的策略进行了验证，结果显示这些策略能有效提升学生的信息素养和创新能力。

DOI ojnl61571d/8256261

作者赵利涛

机构地区河北省邯郸市鸡泽县第二中学 057350

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词问题导向信息技术课程课程设计实施策略信息素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）