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"双减"政策背景下提高中小学音乐课后服务质量策略研究

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摘要摘要：随着我国教育“双减”政策的深入推进，中小学音乐课后服务的质量如何提升成为一个亟需解决的问题。中小学音乐课后服务承担着培养学生音乐兴趣、提高音乐素养等重要任务，提高中小学音乐课后服务的质量，不仅有利于学生的全面发展，也符合教育教学的根本要求。本文从提高中小学音乐课后服务质量的重要性出发，探讨了"双减"政策背景下的策略与方法，旨在为中小学音乐教育的改革和发展提供参考和借鉴。

DOI 54yyk8rv34/8256476

作者陈金华

机构地区江西省赣州 341500 江西省大余中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词 "双减"政策中小学音乐课后服务质量提升策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）