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“双减”政策背景下小学数学课后服务质量提升的策略研究

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摘要摘要：课后服务在教学中具有重要的作用，在双减背景下如何提升课后服务质量成为许多教育工作者需要思考的命题，而在小学数学教学中课后服务质量的提升需要教师结合学生们的实际情况，设计科学合理的课后服务方法，以此有效的提升课后服务质量并增加学生们的数学水平。本文阐述了双减政策背景下小学数学课后服务质量提升的策略研究。

DOI 7dm3eolojn/7162130

作者陈凯

机构地区熊河镇小学，湖北荆州 434102

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词双减背景小学数学课后服务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）