摘要
【摘要】现阶段社会发展非常迅速，人们生活节奏越来越快，导致初中生的学习压力日趋增加。因此，初中音乐老师应当充分发挥音乐所具有的舒缓身心、陶冶情操的作用。在音乐教学中，老师要摒弃传统落后的教学思想，时刻以学生为教学的中心，从学生的认知能力、心理特点、个人喜好等方面出发，以先进的教学理念为指引，采用科学可行、丰富多彩的教学方法，融入到课堂教学中去，为初中音乐课堂教学营造一个和谐、有趣、平等、开放的教学环境，深度挖掘各种音乐资源，激发初中生对音乐学习的兴趣，充分调动学生在音乐学习过程中的主观能动性。通过初中音乐课堂有效教学，培养学生音乐思维的形成，提高对音乐的审美能力，促进学生音乐核心素养的全面发展。
出版日期
2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
