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小学教育专业中教育心理因素对学生学业成绩的影响

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摘要摘要：小学教育专业中，教育心理因素对学生学业成绩的影响不容忽视。小学生正处于身心发展的关键期，教育心理因素对其学习行为、情感态度和价值观的形成具有显著影响。因此，小学教育专业的学生和教师应深入理解教育心理学理论，充分认识到教育心理因素的重要性。

DOI kd2n9v800d/8258162

作者林希

机构地区嘉兴大学浙江嘉兴 314001

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学教育心理因素成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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