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浅谈初中数学教学中学生错误资源的巧妙运用

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摘要摘要：在教学实践中，我们经常发现学生出现错误是不可避免的，当学生出现错误时，教师要及时对学生的错误进行引导和纠正，在这一过程中，教师应根据教学内容的需要和学生的实际情况巧妙地运用错误资源，发挥出错误资源的教学价值。数学是一门逻辑性强、思维灵活的学科，很多学生在学习过程中容易出现思维错误、理解错误、记忆错误等问题。当学生在学习过程中产生这些问题时，教师要对这些错误进行及时引导和纠正，对学生进行有效的心理疏导和鼓励，从而培养学生的学习兴趣。

DOI ojzlkr7ped/8269146

作者翟广平

机构地区宝鸡市新福园中学721001

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词初中数学错误资源运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）