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基于信息意识培养的初中信息科技课堂教学策略探究

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摘要摘要：随着信息技术的快速发展，培养学生的信息意识已成为初中信息科技教育的重要任务。本文首先分析了信息意识培养在初中信息科技课堂教学中的意义，包括提升学生的信息化实践能力、自主创新能力以及社会责任感。接着，文章探讨了在初中信息科技课堂教学中培养学生信息意识的策略，包括创设生动情境、引入项目式学习法以及充分利用信息化工具。这些策略旨在从多个角度入手，激发学生的信息意识，提升信息科技课堂教学质量。

DOI ojnl6029gd/8269237

作者李嫦

机构地区信宜市教师发展中心

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词信息意识初中阶段信息科技课堂信息化工具

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）