首页 > 《教育学文摘》 > 2024年5期 > 基于核心素养的初中语文大单元教学策略研究

基于核心素养的初中语文大单元教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的逐渐深入，初中语文教育的目标已从知识传授转向培养学生批判性思维、创新能力和文化认同等核心素养。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。”而大单元教学则通过创设真实情境、多元化学习任务等方式，促进了学生全面发展，提高了学生的阅读、思考、创造能力以及适应未来社会的综合素质，能有效培养学生的语文核心素养。

DOI ojzlkrge0d/8271794

作者赵娜

机构地区甘肃省天水市麦积区龙园中学741020

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词核心素养初中语文大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）