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基于学习任务群的小学语文大单元教学策略

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摘要摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始采取单元教学模式开展语文教学，以此保证学生的语文核心素养不断提升。教师在大单元教学的过程中可以结合学习任务群对整个单元的语文知识进行重新编排整合，让学生能够在完成一个个学习任务的过程中全面活跃自身语文思维。这种教学方式强调学生的主动学习性，让他们通过自主探索养成良好的语文学习习惯，并且通过实践使得语文学习不再浮于表面，做到语文知识的有效迁移。本文主要研究教师如何基于学习任务群开展小学语文大单元教学，并提出具体教学策略，以供参考。

DOI 34gmk6ry84/8272707

作者王怀基

机构地区苏州工业园区娄葑学校 215000

出处《时代教育》 2024年5期

关键词学习任务群小学语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）