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基于园本教研的幼儿园音乐游戏教学提升教师专业能力

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摘要摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量越来越受到社会的关注。音乐游戏教学作为幼儿园教育中的一种重要教学手段，对于促进幼儿全面发展、提高教育质量具有重要意义。然而，当前幼儿园音乐游戏教学的实施效果和质量参差不齐，存在诸多问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、教师专业能力不足等。因此，本研究旨在通过园本教研的方式，探讨幼儿园音乐游戏教学的有效实施策略，提升教师的专业能力，为幼儿园教育质量的提升提供有力支持。

DOI zdl12xyx84/8277088

作者吴洋

机构地区常州市新北区国宾花园幼儿园 213000

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词园本教研音乐游戏教学专业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）