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基于信息技术优化小学语文习作教学实践探析

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摘要摘要：在传统的语文习作教学中，教师往往依赖于纸质教材和口头讲解，学生的习作练习也多以书面形式呈现。信息技术以其独特的优势为小学语文习作教学提供了新的可能性，通过合理运用信息技术，教师可以创造更加生动、互动的学习环境，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧，同时也能够及时、准确地给予学生反馈，促进其写作能力的持续提升。基于此，本文章对基于信息技术优化小学语文习作教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49ewz6zqd/8288635

作者丁妍瑜

机构地区海美中心小学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词信息技术小学语文习作教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）