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高中数学分层异步教学的探索与实践

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摘要摘要：伴随新课改进程的推进与高中教学思路的转变，原有的应试教育理念已难以满足新学习环境与目标下对学生能力培养、教育的需求，各类传统的教育模式和手段也无法适应新课改趋势下对高中学生数学思维意识与求知能力的锻炼标准。因此在高中数学教学中使用灵活、创新，适宜学生理解与认知的教学策略与方法，就成为提升数学课堂教学质量，促进学生个体能力水平发展的重要教学途径。

DOI 6jrv1poq5d/8292563

作者潘西亚

机构地区沙雅县第一中学新疆阿克苏 842200

出处《教育学》 2024年6期

关键词高中数学分层异步教学

分类 [][]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）