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中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂上的高效渗入

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摘要摘要：本文探讨了中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂上的高效渗入方法，通过四个具体的实施策略：历史故事、节日庆典、诗词教学和传统礼仪。每一策略都旨在通过具体案例和活动，深化学生的文化认知和道德理解。历史故事强调了道德智慧的传承，节日庆典则让学生体验文化的共享，诗词教学通过美的润化增进道德感，而传统礼仪教育则规范学生的行为模式。这些策略不仅丰富了学生的学习体验，也促进了他们道德和法治意识的形成，有效地将传统文化融入现代教育体系培养出具有良好道德品质和文化自信的现代公民。

DOI 6jrv1popwd/8292663

作者崖宝界

机构地区河池市环江毛南族自治县第三小学，广西河池547199

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词中华传统文化小学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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