摘要
摘要："双师型"教育实践与院校合作模式在国内教育改革中扮演着关键角色，它为提升教师队伍的实践能力提供了广阔的探索空间。为了推动这一进程的持续优化，深入探讨产教融合与"双师型"教师培养的内在逻辑和实际需求至关重要。尽管我们认识到在产教融合的大背景下，培养"双师型"教师具有紧迫性和必要性，然而，现实中仍面临着顶层规划与政策执行之间的脱节、企业参与度不足以及教师资格认定标准不统一等一系列挑战，这些都是亟待解决的现实难题。针对这些问题，我们提出了一套全面的策略，包括强化顶层设计的连贯性，确保政策的有效落地，以及推动构建实质化的产教融合共同体。通过这些举措，我们将致力于构建一个系统而完整的"双师型"教师培养体系，以应对当前的困境并推动教育质量的提升。
出版日期
2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
