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产业学院建设背景下职业院校“双师型”教师队伍建设研究

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摘要摘要："双师型"教育团队的构建对于培养高技能劳动力具有决定性作用，同时这也是衡量职业教育机构进步的核心维度。本研究首先剖析了当前高等职业教育中"双师型"教师培养的现状及其面临的挑战。接着，深入探讨了依托产业学院在"双师型"教师培育方面的显著优势。本文主张确立企业与学校平等的主导角色，把握产业学院建设的全链条，强化高标准实践基地的构建，以及完善培训考核和激励机制，从而提出了一套以产业学院为依托的"双师型"教师培养策略。这将为推动高等职业教育的产业学院建设，并借此提升"双师型"教师队伍的整体实力提供有益的实践指南。

DOI zdl11212q4/8294988

作者何威

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《素质教育》 2024年6期

关键词产业学院建设职业院校 “双师型”教师队伍建设

分类 [][]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）