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小学科学项目式学习教学实践研究

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摘要摘要：项目式学习作为一种创新的教学模式，正逐渐被引入到小学科学教学中。本研究旨在探讨项目式学习在小学科学教学中的理论基础，以及项目式学习在小学科学教学中的实践策略。项目式学习能够显著提高学生的科学素养、批判性思维和合作能力，随着教育改革的不断深入，它将为培养具有创新精神和实践能力的小学生做出更大的贡献。

DOI 54k22m62l4/8296733

作者李迎

机构地区垫江县西湖小学校 408300

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词小学科学项目式学习教学实践教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）