摘要
摘要:小学数学科目是一门最为重要的学科之一,经过本学科的学习,有助于培养小学生的思维逻辑能力,使学生能够运用数学课程知识点来对生活中存在的实际问题予以解决,对于小学生的未来学习及成长均具有积极意义。在数学教学中,教师要注重培养学生的学习兴趣和自主学习的能力,数学教材主要以单元形式进行编排和呈现的,单元学习具有较强的关联性,教师要整合教材内容,以此来帮助学生对完善及系统化课程知识体系的构建,提高学生对内容规律的认知,同时教学要由简到难,不断提升学生的数学素养。
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)