首页 > 《时代教育》 > 2024年6期 > 自主体育游戏背景下培养幼儿合作意识的有效途径

自主体育游戏背景下培养幼儿合作意识的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：游戏化教学是一种有效的学前教育教学方法，其核心是实施综合性教育活动，并借助活动吸引幼儿自主参与不同形式的游戏，鼓励幼儿在自主游戏中与他人展开交流合作，以此逐步培养合作意识和互助能力。显然，增强幼儿的合作意识，还可以增强幼儿参与学习活动的自信心，帮助幼儿积累人际交往经验，促进幼儿探索更多应对学习和生活问题的方法。为此，文章从构建游戏情境、鼓励互动交流、强化引导点拨三个角度，对自主游戏背景下幼儿合作意识的培养进行分析。

DOI 0dpool9qwj/8297345

作者林晓雪

机构地区厦门市同安区祥平中心幼儿园 361100

出处《时代教育》 2024年6期

关键词自主游戏合作意识幼儿园教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）