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基于英语学习活动观的高中英语单元作业设计例析
基于英语学习活动观的高中英语单元作业设计例析
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摘要
摘要:在高中阶段,英语是非常重要的一门学科。单元作业设计作为教学活动的有机组成部分和延伸,要以促进学生深度学习的总目标为导向,立足单元整体。依托各语篇内容,以单元目标和课时目标为基石,遵循导向性、关联性、层级性和实践性的原则。本文就基于英语学习活动观的高中英语单元作业设计进行研究,从而促进学生深度学习的发生,促进学生核心素养的培育。
DOI
odwllgmqv4/8298508
作者
黄慧莉
机构地区
博罗中学 广东省惠州市 516000
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
学习活动观
单元作业设计
高中英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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