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中华优秀传统文化融入小学语文教学策略探究

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摘要摘要：在素质教育背景下，小学语文的教学标准和要求都有所改变，语文学科的教育教学更加重视小学生的综合品质和文化素养的形成，从而为小学生日后的发展进步夯实基础。小学语文作为传统文化发展传承的主要载体，具备显著的教育优势，将小学语文和中华优秀传统文化结合在一起，有利于推动小学生的全面发展，加强小学生的文化自信。因此，在小学语文的教学中，语文教师应当关注和加强传统文化的渗透，发挥优秀传统文化的教育效用。

DOI kd2nn9rzxd/8300286

作者龙海娟

机构地区广东省廉江市第九小学 524400

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词中华优秀传统文化小学语文融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）