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基于学生学习能力的初中数学课堂练习设计策略

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摘要【摘要】伴随着当前教育教学改革逐步推行，老师需要切实加强对于初中数学学科的高度关注并依据于有效的课堂练习，提升学生的学习能力，让学生能够在复习学习认知的过程之中，对于数学知识有更加清晰深入的思考和探究。为此本文就针对于培养学生学习能力的初中数学课堂练习设计进行简要分析，希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

DOI 7j6vv12g7d/8301390

作者翁敏华

机构地区 366000 福建省永安市第一中学附属学校

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词学生学习能力初中数学课堂练习设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）