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英语大单元教学中的阅读策略

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摘要摘要：在"大单元"教学模式下，通过深度整合学科知识并高效运用，有效融入核心素养培养理念，成为构建有效课堂的核心主线。针对初中英语阅读教学来说，其对发展学生阅读理解能力、丰富英语写作技巧与提升其他关键能力具有积极作用，同时也是助力英语核心素养形成的重要途径。然而，传统的英语阅读教学过于注重教师主导的讲述，忽视了学生主观能动性的发挥，从而对英语核心素养的培养产生了不利影响。因此，创新融合单元主题阅读的教学观念实为应对此种困境的有效策略。

DOI ldezzg9l5d/8307041

作者卫可心

机构地区内蒙古师范大学附属第二中学内蒙古呼和浩特市010000

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词核心素养初中英语单元主题阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）