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小学英语大单元教学中的深度学习策略

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摘要摘要：本文探讨深度学习在小学英语大单元教学中的应用，侧重于知识内化，迁移应用，洞察力形成及共鸣性产生的重要性。通过案例，展示深度学习如何深化学生的英语理解，提升实际应用能力，并激发学习热情和创新思维。

DOI pj0y2loydy/7859375

作者余燕霞

机构地区广东省惠州市龙门县永汉镇第二小学

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词深度学习小学英语大单元教学知识内化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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