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回归生活的幼儿园课程研究

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摘要摘要：近年来，回归生活的教育理念逐渐受到重视，幼儿园课程也需要进行相应的改革。幼儿园生活化课程基于生活又高于生活，其实践目的在于引导幼儿更好地体验生活和感知生命的意义，通过生活化的课程内容和实施方式来拓展幼儿的经验范畴，全面发展幼儿的能力。

DOI pj0115g38d/8307403

作者秦艳晴

机构地区陕西省府谷县第十幼儿园 719400

出处《向导.学术研究》2023年25期

关键词回归生活幼儿园课程研究

分类 [][]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）