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基于核心素养的课堂互动策略——浅谈新技术条件下的美术课
基于核心素养的课堂互动策略——浅谈新技术条件下的美术课
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摘要
摘要:随着美术课程改革的深入,新技术的作用和教学之间的关系越来越紧密。作为一种新的教育技术,信息化课堂能创造逼真的教学效果,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,在教学中借助图闻声像的变化,把有些无法用语言来描绘的情景表达的更为准确,极大的提高了教学的交互性,为学生的艺术创新、艺术视野、艺术思维开拓了空间。
DOI
rj8vvvg974/8308482
作者
沈敏
机构地区
常州市武进区湖塘桥实验小学 江苏省常州市 213100
出处
《时代教育》
2024年6期
关键词
现代教育技术 信息化课堂 美术课程改革 新技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2024年6期
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