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立德树人背景下初中道德与法治课教学策略初探

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摘要摘要:在初中阶段，学生们正处于人生观、价值观和世界观的形成时期，而道德与法治课程的教学内容与学生们的思想发展有密切联系，是培养学生道德素养和法律意识的重要途径。教师要想更好地实现立德树人目标，就要根据初中道德与法治课教学实际，探索出有效的教学策略。本文结合具体的教学案例，探讨在立德树人背景下如何更好地开展初中道德与法治课教学工作，希望能为广大教师提供参考和借鉴。

DOI 0dpoooonoj/8308945

作者代俊丽

机构地区陕西省汉中市南郑区濂水镇初级中学 723100

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词立德树人初中道德与法治课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）