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在语文校本课程中落实文化传承与理解——以侗族文化为例

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摘要摘要：本文旨在探讨如何在语文校本课程中实施文化传承与理解，特别是针对具有丰富非物质文化遗产的少数民族文化——侗族文化。通过分析中职语文教育现状及面临的挑战，提出具体的策略和措施，致力于将民族文化融入学校教育体系，促进学生对本民族文化的认同和传承。

DOI 34gmmmv334/8311279

作者吴泽凤欧如婷

机构地区通道侗族自治县职业技术总校 418500

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词文化传承文化理解校本课程侗族文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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