漫谈体验式教学在高中数学教学中的运用策略

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摘要 摘要:随着教育理念的不断更新和教学方法的多样化,体验式教学逐渐成为高中数学教学的重要手段。该教学方法强调学生通过亲身参与和实践活动来构建知识,与传统的以教师为中心的教学模式形成鲜明对比。基于此,本文将从体验式教学的基本概述出发,对其在高中数学教学中的运用策略展开深入探究与分析,以期为相关教学工作者提供参考和借鉴。
出处 《时代教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)