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漫谈体验式教学在高中数学教学中的运用策略
漫谈体验式教学在高中数学教学中的运用策略
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摘要
摘要:随着教育理念的不断更新和教学方法的多样化,体验式教学逐渐成为高中数学教学的重要手段。该教学方法强调学生通过亲身参与和实践活动来构建知识,与传统的以教师为中心的教学模式形成鲜明对比。基于此,本文将从体验式教学的基本概述出发,对其在高中数学教学中的运用策略展开深入探究与分析,以期为相关教学工作者提供参考和借鉴。
DOI
n49eee8gzd/8311511
作者
苏丽敏
机构地区
衡水市第二中学 053000
出处
《时代教育》
2024年6期
关键词
体验式教学
高中数学教学
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2024年6期
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