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高中数学体验式教学中情境的创设

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摘要摘要体验式教学有助于激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的再创造，使学生获得实践经验，提高数学应用意识，所以，在数学教学中创设体验式情境有助于提高数学教学效率，使学生获得更多的发展计划。本文就对高中数学体验式教学中情境的创设浅谈一些思考。

DOI 0dpzyloo42/2820121

作者郭连成

机构地区陕西省汉中市武乡中学723000

出处《素质教育》 2016年1期

关键词高中数学体验式教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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