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关于体验式教学法在高中数学导数教学中的运用分析

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摘要摘要：在高中数学中，“导数的概念及应用”是其中的重点内容。在传统的高中数学教学活动中，教师一般采取“灌输式教学法”，学生缺乏良好的学习体验。而导数板块的内容又相对抽象，所以大多数学生可能会觉得因此而觉得无聊，这必然会影响教学质量。若想令高中数学导数教学取得良好的教学效果，那么教师首先需要激发学生的学习动力。结合“体验式教学法”开展导数教学，便可以有效提高学生的学习体验，进而提高教学质量与效率。

DOI ojnyqwem4r/5029985

作者徐兰芳

机构地区（江西省高安三中，江西高安330800）

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词体验式教学高中数学导数教学运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）