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小学数学高质量课堂教学的路径设计

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摘要摘要：本文着重探讨了在小学数学课堂中实现高质量教学的有效路径，首先强调了活跃课堂气氛和小组合作学习的重要性，并提出了通过互动活动和小组讨论来激发学生的学习兴趣和提高他们的合作能力，随后探讨了学生自主预习的重要性，以及教师在这一过程中提供帮助的方式，旨在提升学生的独立学习能力和解决问题的能力，强调了培养学生自主探究能力的必要性，提出了通过实践活动和引导性问题来激发学生的好奇心和探究欲望。

DOI odwlll2q34/8318680

作者兰鹏云

机构地区厦门市海沧区华附实验小学 361026

出处《中国教工》 2024年6期

关键词小学数学课堂气氛小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）